2.   父母做什么会惹孩子的气

 

1  你自己是一个愤怒的人。

 

这是问题的关键!如果你自己是一个愤怒的人,会将孩子带到无望和绝望之中。

 

有罪的愤怒是内心骄傲和自私的表现,包括:

 

A.        明显或者公开的愤怒

 

圣经提到过许多有罪的愤怒:

 

·  19:19……暴怒的人必受刑罚,而且会反复。

 

·  20:3……愤怒是愚蠢的;愚妄人都爱争闹。

 

·  22:2425……愤怒是不好的榜样;不要与好生气的人来往。

 

·  25:28……没有自制的人是软弱的,容易被打败。

 

父母决不要在有罪的愤怒中施行管教(看第4课)。

 

不要以辱骂的言语和语调说话(弗4:26-32)。在有罪的愤怒中管教必定会导致身体虐待。这种管教的动机是自私的。

 

B. 不明显的愤怒

 

这也可被称为发牢骚,或者使人激怒。

 

例如,你工作的时候态度温和,因为你必须如此,回到家就是另外一个情况了。肯特·休斯说:“只有主知道有多少孩子因为他们父亲经历的艰难日子而丧气。”

 

这种有罪的愤怒包括:唠叨、挑剔、不断批评。

 

在生活中,要成为“恒温器”,而不是“温度计”。温度计只对所处的环境产生反应,而恒温器实际上控制着整个环境。你是哪一种人呢?你的坏脾气会影响孩子。如果你经常生气,又怎能鼓励孩子呢?不要让你的情绪支配你的行为。你的情绪应该越来越有基督的样式。你不会想要从你的孩子口中听到这样的话:“我本来想问你的,但那时你的情绪太糟糕了。”要和蔼可亲!

 

在你努力建造一个安静、秩序良好的家庭时,不要太极端,孩子的一个问题就打乱了所有事情。愿意不时地回答孩子的问题,帮助孩子做项目,教导一些技能等。

 

看附录十二:论易怒

 

2)夸大其词

 

(箴12:22;弗4:29

 

这尤其会涉及到孩子行为的问题,因为它在事实中加添了谎言的成分:

 

·  “你从来没有做对过。”

 

·  “我告诉过你一百万遍了。”

 

父母的这种反应会让孩子心里感到绝望。这句话是在说:“你就是这样子,不可能改变的。”相反,我们要寻找他们的成功之处并且鼓励他们。你的孩子应该经常听到“谢谢你”和“做得好”。这会激励孩子,给予他勇气尝试新事物,给他自信去坚持正确的事情。

 

3  代替孩子生活

 

3:13-16不要以“自私的野心”为动机。

 

2:3-4看别人比自己强。

 

父母们会对孩子的表现,抱有不切实际的期望。比如,体育,光荣榜等

 

“以表现为基础的”爱是为自私利益而活。来自于你过高期望产生的压力,会极大地挫败一个孩子。

 

4  羞辱他们

 

4:29要使用恩言,不要说“羞辱”的话

 

过度责骂孩子基本上是没有教育意义的,在他人面前冲他们叫嚷也达不到教化的目的。另外,不应该在别人包括其他家庭成员面前说出令他们尴尬的话。你的“幽默”可能会令他们沮丧,而非造就他们。当你在本该教导孩子的情境下嘲笑他们,这对一个年幼的孩子来说是难以承受的。孩子知道你试图伤害他们。因此要小心,不要使用讽刺的语言或者取笑你的孩子。

 

每当你想要因孩子失败而嘲笑他时,其实你是在告诉孩子,你认为考虑他的想法或者感受根本不重要。比如,当你复述他们做过的某件事,以证明其很糟糕(讲话,面部表情等)时,请不要因让他们感到更加内疚而夸大其词。这会使他们感到沮丧,特别是当他们知道你不会夸大你自己的错误。事实上,他们会观察到你试图。

 

以弗所书4:29说要敏感于人“需要的时刻”。保护他们的名声,不要说出他们所有的秘密。这将会鼓励他们去相信你。

 

5  假冒为善地生活

 

(太23:3;赛29:13;路6:46;多1:16

 

父母不需要达到完美,但是必须要让孩子看到你的正直。说教是一种标准,而生活却是另外一种标准,是明显的假冒为善。孩子在某种情况下,会注意到的。

 

在神的帮助下,努力避免下列假冒为善的例子,比如:

 

·  不愿承认过犯(箴28:13

 

·  败坏的骄傲(箴16:1818:12

 

·  说谎;无法信守承诺的一种形式(箴12:2219:5

 

·  不饶恕……尽管你期望他们去饶恕别人(太18:21-35;弗4:31-32)所有这些都破坏了信任。

 

相反,当你勇于承认自己的错误时,会鼓励孩子。让他们知道你会犯错误。这帮助他们明白你也需要一位救主……你靠自己永远不可能达到完全的公义。这是表达福音信息以及解释逐渐成圣过程多么有效的方式!

 

遵守诺言,尽快饶恕。你的生活方式和见证应当具有预见性。你在家的灵性状况应该有规律可循并可以预见。你的承诺、诺言,品行和道德都是可预见的。你在教会如何,在家也应该如何。你要求孩子在公共场合遵守的原则,在家也应该同样遵守。

 

6  改变规则

 

规则需要根据环境、情景、孩子年龄等作出改变。但是没有一个规定的理由而任意改变规则,会惹孩子的气。

 

我们制订和实施规则不一致的话,会使孩子们产生巨大的挫败感。他们也许永远无法得知在特定的某一天或某一时刻,父母希望他们以哪种标准生活。

 

许多时候,父母只是根据他们情绪的变化,而不停地改变规则。这些情绪的变化是思维方式不合乎圣经的产物。

 

确定你的孩子知道被期待的是什么……到底什么是对与错。你努力成为可信赖的人,将会激励他们。

 

7  成为不公义

 

11:1神憎恶任何一种不公义。

 

2:9避免个人偏好。这包括将你的孩子与别的孩子进行比较。

 

不公义也包括从不奖赏。我们应当在该赞美的地方,给予赞美。

 

对孩子不公平;偏心某个孩子;与人攀比;当孩子做对事情的时候,不夸奖;从未注意到“超越职责范围”的努力……这些不公义的例子都会激怒孩子。

 

8  期望完美

 

帖前5:14说,“要向众人忍耐”。

 

完美主义与追求卓越是不同的。我们教导孩子发挥神所赐给他们的能力是很重要的。那是追求卓越。但我们不都是一样的。一些人要比其他人更有恩赐。因此一个孩子认为他必须要成为完美的人,或者他必须达到他无法达到的标准,会令他感到非常挫败。我们应该期望孩子们在勤奋和规矩中成长,但是这个过程必须要与大量的忍耐相伴。

 

一个孩子最不幸的是,他认为所做的事没有一样令父母开心。这是“以表现为基础”的爱的另一个例子。只有当孩子达到你出于自私建立的标准,你才会表示认同。另一方面,你满足于神对你孩子生命的计划以及神所赐予的能力,有助于你不会因失去耐心而激怒孩子。

 

一般来说,追求完美的父母允许一种令人不愉快的气氛弥漫在他们家里。他们不允许生活中基本的错误和失败存在。与充满喜乐的家庭不同,他们的家里有一种压抑、消极的氛围。孩子出于罪性的选择当然需要对付,但是要确保让人明确知道事情已经结束,从而使家庭重新回到一个平和宁静的怡人所在。

 

家是让人在失败中有大量训练机会的地方。当有充分的鼓励和支持,就能清楚明白地学到生命的功课。否则,你将把孩子带到失望和绝望的境地。

 

 


《按照圣经教养儿童》

前  言

 

一、父母的优先次序

(一) 委身于主耶稣基督

(二) 委身于配偶

(三) 委身于家庭

(四) 委身于其他方面

二、父母的目标

(一) 神对人的看法

(二) 神对父母的指示

三、父母的挑战

(一) 保持正确的动机

(二) 保持正确的中心

(三) 保持正确的平衡

四、父母的角色

(一)父母是管教者

1. 不合乎圣经的管教

2. 合乎圣经的管教

(二) 父母是老师

家庭课堂的前提

1. 父母如何教导孩子?

2. 父母教导孩子什么?

(三) 父母是鼓励者

1.父母不做什么会惹孩子的气?

2. 父母做什么会惹孩子的气?

(四)父母是传道者

(五)父母是祷告勇士

五、父母的奖赏

 

附  录

附录一  关于彼此的命令

附录二  关于家庭作业的建议

附录三  心之图(凯里·哈迪)

附录四  教养子女和旧约律法(凯里·哈迪)

附录五  亲子关系表(韦恩·麦克)

附录六  用杖的建议

附录七  确定、改变和培养习惯的简单原则

附录八  育儿的简单计划(威廉·古德)

附录九  帮助评判生活中的“灰色地带”

附录十  沟通的四个原则(约翰·百特勒)

附录十一  工作伦理的特征(谢丽尔·威廉姆斯)

附录十二  论易怒(杰瑞·雷格)

附录十三  有一位救主(约翰·麦克阿瑟)

附录十四  查尔斯·司布真的认信(菲利普R.约翰逊)

附录十五  参考书籍

 


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回归圣经育儿原则

为孩子遮阴(约翰·麦克阿瑟)

敬虔育儿的基础(约翰·麦克阿瑟)

如何培育基督徒?(约翰·麦克阿瑟)

你对孩子有怎样的影响?(约翰·麦克阿瑟)

认识子女的心里最大需求(约翰·麦克阿瑟)

治标不治本(约翰·麦克阿瑟)

如何带领你的孩子归向基督?(约翰·麦克阿瑟)

如何给你的孩子传福音?(约翰·麦克阿瑟)

言传身教 (约翰·麦克阿瑟)


其他亲子文章

培育青少年(泰德‧特里普 Tedd Tripp)

惹儿女生气的管教行为(Steve Shank)

管教儿女,不惹他们生气(钟马田)

5 个坏的代替管教的方法(提姆‧查理斯 Tim Challies)

我们向青少年团契隐藏的五个真相(Jordan Standridge)

别等到收获时节才发现自己当初种的是自己不喜欢的庄稼!

本文来源:www.shengmingbaoxun.com

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